Автономная некоммерческая организация Музейно-образовательный центр "Школа-Музей-Культура"

Руководитель: 
Титкова Ольга Станиславовна
Юридический адрес: 
446206, РФ, Самарская обл., г. Новокуйбышевск, ул. Островского, 6а-59
Фактический адрес: 
446206, РФ, Самарская обл., г. Новокуйбышевск, ул. Репина, 1а
Посмотреть на карте
Телефон: 
+7 (846) 990-43-75
+7 (927) 756-90-11
E-mail: 
m.cultura@yandex.ru
Сайт:
www.smc63.ru
Социальные сети:
Краткое название: 
АНО МОЦ "Школа-Музей-Культура"
Дата регистрации: 
07 августа 2014
Цель деятельности: 

Миссия организация:  развитие социального интеллекта у детей для их успешной адаптации в современном мире.

Цель деятельности: создание психологически безопасной и комфортной среды для развития личности и успеха каждого ребенка.

Приоритетная целевая группа: дети и молодые люди с ментальными и поведенческими нарушениями развития, нейротипичные дети.

Направления деятельности: 

2019 год стал для нас вехой в развитии — мы завершили выставочную и экскурсионную деятельность со школами и детскими садами, которая долгое время составляла ядро нашей деятельности. Мы посчитали нашу задачу выполненной и поставили своеобразную точку — в школах и садах созданы и самостоятельно работают собственные картинные галереи.

Мы проделали путь от организации, ведущей культурно-просветительскую деятельность в детских садах и школах, до организации, профессионально помогающей детям. Накопленный нами опыт культурно-просветительской деятельности с детскими группами, работы с коммуникативными умениями детей и вербализацией их чувств, в итоге породили собственную методику социализации детей с использованием синтеза психологической практики, арт-терапевтических методик и технологий музейной педагогики — «Афинскую школу».

«Афинская школа» — наша основная методика развития нейротипичных детей, основанная на принципах историко-культурной концепции Л.Выготского*.  В ней мы используем теорию цвета, психотерапевтическое влияние произведений классической живописи на личность, подтвержденное институтом практической психологии «ИМАТОН», модель взаимодействия детей с предметами искусства, разработанную Музеем современного искусства в Нью-Йорке.

Для детей с ментальными нарушениями мы трансформировали «Афинскую школу» в расширенную методику комплексного развития детей с ментальными нарушениями — «Особую Афинскую школу».
Логическим развитием наших практик работы с детьми стал переход на другой качественный уровень —  «Центр развития социального интеллекта», который стал нашей специализацией в области развития детей Самарского региона.

Описание: 

Наша работа строится на принципах культурно-исторической концепции Л. С. Выготского.

Это значит, что мы руководствуемся принципом работы в зоне ближайшего развития ребенка, в которой ребенок не может самостоятельно решить какую-либо задачу, но может сделать это под руководством взрослого.
Эти навыки и умения, освоенные ребенком при помощи взрослого, в дальнейшем становятся его личным достоянием, используя их, ребенок развивается дальше, решает другие задачи.
Мы знаем, что развитие — это цепочка качественных изменений, а обучение — движущая сила развития. Правильно организованное обучение опирается на имеющуюся у ребенка зону ближайшего развития и сформированную у ребенка картину мира.

Мы верим в ценность групповой работы, как формы работы по развитию высших психических функций ребенка, его мотивации к сложным коллективным и индивидуальным действиям.

Услуги нашей организации:

  • "Афинская школа" - цикл занятий, направленных на личностное развитие нормотипичных детей и детей с особенностями развития
  • "Центр развития социального интеллекта" - цикл занятий, направленных на социализацию детей и молодых людей с особенностями развития
  • "Развитие эмоциональной сферы" - цикл занятий, направленных на развитие эмоций у особых детей
  • Создание единого культурно-образовательного пространства в школах, садах и детских социальных учреждениях,
  • Оказание методической и консультационной помощи образовательным, социальным и некоммерческим организациям региона.
  • руководитель - 1 чел.
  • психолог, специалист по эмоциональному развитию, игротерапии - 1 чел.
  • логопед , специалист по эмоциональному развитию, игротерапии - 1 чел.
  • специалист технического обеспечения - 1 чел.
  • дизайнер - 1 чел.
  • бухгалтер - 1 чел.

 

Команда МОЦ
70
23 ноября 2020

Уважаемые коллеги и родители!
23 ноября 2020 года в 10.00 состоится онлайн-семинар по практикам разработки и внедрения настольных игр для развития детей с особенностями развития и поведенческими нарушениями.
Приглашаем на семинар специалистов и родителей из некоммерческих и государственных социальных, образовательных и культурно-просветительских учреждений, работающих в сфере развития, воспитания и просветительства детей.
Семинар организуется для территорий Самары, Новокуйбышевска и Волжского района.

09 ноября 2020

Уважаемые коллеги!

9 ноября 2020 года в 10.00 состоится онлайн-семинар по практикам разработки и внедрения настольных игр для развития детей с особенностями развития и поведенческими нарушениями.

Темы:
18 октября 2020

26 октября 2020 года  состоится семинар по практикам разработки и внедрения настольных игр для развития детей с ограниченными возможностями. Приглашаются специалисты из некоммерческих и государственных учреждений, работающие в сфере развития и воспитания детей с особенностями развития и ограниченными возможностями здоровья. Отдельное внимание будет уделено проведению развивающих игр с детьми с аутизмом и синдромом Дауна - трудности их развития и способы преодоления дефицитов с помощью игр.

02 октября 2020

Настало время сообщить родителям приятную новость - мы выиграли грант в региональном конкурсе министерства экономического развития Самарской области. Это значит, что состоятся наши "Социальные истории" - уникальный для нашего региона проект, в котором будем вместе с детьми и вами создавать и пробовать персональные кейсы поведения в реальных жизненных ситуациях.
Проект начнется с ноября - позже мы разместим информацию об участии в нем.

21 сентября 2020

На прошлой неделе стартовали занятия нового проекта - "Особые дети. Адаптация в школе", поддержанного Фондом президентских грантов.
Получилось так, что вместо 5 групп детей с несколькими свободными местами для перевода в них детей из индивидуальной формы работы, мы набрали 7 полностью заполненных групп. В первую очередь, это говорит о том, что начатое дело принципиально важно. И мы этому рады.

03 сентября 2020

Приглашаем особых детей и родителей в наш новый проект "Особые дети. Адаптация в школе".
Деятельность проекта направлена на формирование у детей умений и навыков взаимодействия с другими людьми - вступать в контакт, следовать инструкциям, уметь ждать, соблюдать границы в общении, следовать нормам поведения, помогающих ребенку с адаптацией в группе детского сада или классе, расширению круга общения и решению проблем подросткового возраста у детей старшего возраста.
Настоятельно рекомендуем посмотреть наши два последних видеоролика.

01 сентября 2020

Специалисты АНО Музейно-образовательный центр "Школа-Музей-Культура"  продолжают развивать эмоциональную сферу особых детей с помощью методики «Потому что эмоции».
Для сохранения эффекта от этой работы с детьми отдельно ведётся работа с родителями - объясняется суть методики, способы подкрепления позитивных изменений в ребенке в условиях семьи.
Развитие эмоциональной стороны общения особого ребёнка - это один из краеугольных камней - социализации - того самого слова, с которым к нам чаще всего и обращаются родители.

21 августа 2020

20 августа группа детей проекта "Центра развития социального интеллекта" развивала свою коммуникацию в неожиданном направлении - всей группой пытались понять как общаться с парой ретивых страусов на страусиный даче, семейством декоративных свинок и кротким, но хитрым енотом.
А еще мы все вместе отпраздновали на природе день рождения нашего серьезного и взрослого Виталия!
Ура Виталию, ура хорошей погоде, ура дисциплинированным и ответственным родителям - поездки с вами, это большое удовольствие для нас, сотрудников "Школа-Музей-Культура".

13 июля 2020

Постоянство работы с особыми детьми является не сколько целью работы, сколько пронизывающим ее смыслом. И поэтому мы дружной компанией, презрев жару, отправились в загородное путешествие - экскурсию в «Древний мир».
Дети получили небольшую образовательную программу, размялись в гончарной мастерской, соревновались в стрельбе из лука, кормили кроликов, пили чай сами и что самое приятное - сами инициировали активные игры на лужайке.

23 апреля 2020

22 апреля вышел сюжет на канале "Губерния" о нашей дистанционной работе во время карантина. Съемочная группа приехала домой к нашему психологу  Ивану Титковук началу дистанционной связи с одной из групп проекта. Мы смогли превести почти 80% детей нашей целевой группы, а это дети с аутизмом, с задержской психического развития, в формат дистанционных встреч группы.

Все организации
Центры поддержки НКО
Организации инвалидов
Женские организации
Организации правовой поддержки и защиты
Организации ветеранов
Спортивные организации
Профессиональные объединения
Благотворительные организации
Творческие союзы
Молодежные и детские организации
Национально-культурные объединения
Прочие организации
Экологические и природоохранные организации
Культурно-досуговые организации
Образовательные организации