«Город без границ» каждому дает возможность получить профессию и работу

13 ноября 2014

Равные возможности
Если на втором форуме «Город без границ» эксперты предлагали способы трудоустройства молодых инвалидов с тяжелыми заболеваниями, то теперь внимание было сосредоточено на  профессиональной и социальной адаптации молодых людей с ментальной инвалидностью. В реабилитационных центрах, учреждениях профобразования и коррекционных школах региона сегодня открываются специальные группы для таких ребят. Здесь можно овладеть первоначальными навыками профессий для дальнейшего трудоустройства или обучения. Так, в областном реабилитационном центре для инвалидов вследствие психических заболеваний «Здоровье» проходят трудовую адаптацию. В швейной и картонажной мастерских, а также в цехе по производству стеганых изделий трудятся более 50 человек. За время работы центра более 300 инвалидов с ментальными нарушениями были трудоустроены и более 500 получили профессиональные навыки. В этом году в Тольяттинский техникум технического и художественного образования поступили семь человек с подобными проблемами здоровья. В молодежном центре «Самарский» таким людям дают возможность устроиться на временную работу (на два месяца) помощником специалиста, подсобным рабочим, уборщиком. В самарском центре внешкольного образования «Творчество» ребятам инвалидам с 4 до 23 лет предлагают научиться машинному и ручному вязанию, фитовязанию, деревообработке, тестопластике, созданию глиняных игрушек. В детском объединении «Уютный дом» педагоги учат навыкам самообслуживания, кулинарии, дизайну. В отделе реабилитации центра действуют 27 программ допобразования детей, из них 11 - профессионально ориентированные, в основном декоративно-прикладного направления. На базе самарской общественной организации детей-инвалидов, инвалидов с детства «Парус надежды» в центре «Семья» Промышленного района уже почти два года работают хореографическая студия, переплетно-брошюровочная мастерская, студия прикладных ремесел, тренажерный зал и компьютерный класс, благодаря чему заняты десятки молодых инвалидов. Участники танцевальной группы «Самарский сувенир» выступают на городских площадках с русскими народными танцами. Многие дети увлечены паралимпийским видом спорта бочча (игрой в мяч), которой они занимаются в секции, открытой в центре в прошлом году.
Путь в профессию
Как рассказала председатель правления «Паруса надежды» Ирина Кириллова, на третьем форуме они объединили усилия самарцев, жигулевской организации детей-инвалидов, инвалидов с детства и их родителей «Синегорье», новокуйбышевского клуба молодых инвалидов «Опора» и начали вовлекать ребят в театральные мастерские, полиграфические проекты и прикладное творчество.

«Ребята участвовали в творческих занятиях, выставках, фестивалях, - поделилась Кириллова. - В этом году в конкурсе социальных проектов наша организация выиграла грант от министерства экономического развития, инвестиций и торговли Самарской области для отработки модели сопровождаемого жизнеустройства молодых людей с ментальной инвалидностью».

По ее словам, предстоит много мероприятий, но два проекта заслуживают особого внимания. Во-первых, педагоги учреждений профессионального образования области пройдут стажировку в московском технологическом колледже №21. Там действует центр социальной адаптации и профессиональной подготовки для молодых людей с ментальными нарушениями, где их обучают в ремесленных мастерских: гончарной, столярной, швейно-ткацкой, цветоводческой и художественно-полиграфической. Во-вторых, специалисты профильных ведомств губернии отправятся во Псков для знакомства с работой местных производственно-интеграционных мастерских для инвалидов. В отделениях деревообработки, металла, растениеводства трудовую реабилитацию проходят более ста человек с различными заболеваниями. 
Доступные профессии
Во многих профессиональных училищах губернии обучаются инвалиды, в том числе в интегрированных группах. Некоторые образовательные учреждения могут стать стажировочными площадками для распространения положительного опыта профориентации молодых людей с инвалидностью. Например, в Самарском колледже транспорта и коммуникаций в этом году открыли две группы, где инвалиды обучаются по специальностям «Операционная деятельность и логистика» и «Переплетчик». Заведующая отделением средств коммуникаций колледжа Ольга Альтикова уточнила, что во второй группе занимаются ребята с ментальными нарушениями. После двухлетнего обучения, получив свидетельство о профессиональной подготовке, они смогут работать на картонажных фабриках. В следующем году в эти группы планируется второй набор. Возможно, к логистике и переплету добавятся художественное обучение и брошюрование. В тольяттинской коррекционной школе-интернате № 3 специалисты сделали акцент на уроках труда. Директор школы Ольга Степанова отметила, что профильное обучение подкрепляется творческими мастерскими. Так, интерес к профессии портного поддерживается благодаря успешной работе театра  моды «Фэнтези» и кружка карнавального костюма. К профессии столяра располагает кружок «Мастер Самоделкин», где молодые люди учатся собирать мебель. Цветоводство и декоративное садоводство, открытые в школе в этом году, пользуются огромной популярностью за счет обустройства зимних садов в двух отделениях учебного заведения. Более того, в Тольяттинском социально-экономическом колледже специально для цветоводов и садоводов школы в следующем году планируют набрать группу по специальности «Рабочий зеленого хозяйства». Предложения участников форума по внедрению образовательных практик могут войти в государственную программу Самарской области по созданию доступной среды на 2016-2020 годы.
Автор: Татьяна Петунина
Фото:Владимир Котмишев
Источник: ВОЛЖСКАЯ КОММУНА

Все организации
Центры поддержки НКО
Молодежные и детские организации
Организации инвалидов
Женские организации
Организации правовой поддержки и защиты
Организации ветеранов
Спортивные организации
Профессиональные объединения
Благотворительные организации
Творческие союзы
Национально-культурные объединения
Прочие организации
Экологические и природоохранные организации
Культурно-досуговые организации
Образовательные организации

Календарь

п в с ч п с в
 
 
 
 
 
1
 
2
 
3
 
4
 
5
 
6
 
7
 
8
 
9
 
10
 
11
 
12
 
13
 
14
 
15
 
16
 
17
 
18
 
19
 
20
 
21
 
22
 
23
 
24
 
25
 
26
 
27
 
28
 
29
 
30